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3e année

Les vidéos paraissent en ordre chronologique, commençant par la plus récente acquisition

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R014566

La danse à deux avec Karla Kloeble et Kyle Syverson. 1e, 2e, 3e et 4e année

Series: Arts Vivants
Karla et Kyle guideront les élèves au travers d'une exploration amusante sur les liens qui existent entre le mouvement, la mobilité et la créativité. Les étudiants découvriront en équipe de deux les possibilités créatives de leurs corps dans les trois niveaux de l'espace : le bas, le milieu et le...

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R014545

Le mouvement comme mot code avec Johanna Bundon. 3e, 4e, 5e et 6e année

Series: Arts Vivants
Artiste de théâtre et de danse contemporaine, Johanna Bundon guidera les élèves dans un atelier de mouvement explorant l'indissociabilité de la respiration, de la pensée et du geste. Cet atelier invite à éveiller les sensations, à solliciter le gestuel ainsi qu'à faire ressortir le langage du mou...

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R014542

Piétiner et hurler avec Scott Richmond. 3e et 4e année

Series: Arts Vivants
Scott Richmond présentera une série de chansons originales et classiques qui vous feront danser sur leur musique. Les élèves devront pratiquer l'écoute active afin de répondre aux signaux musicaux, verbaux et visuels. Structures, actions et compositions seront explorées de façon collaborative au ...

R103863

Le raisonnement algorithmique: de la maternelle à la 3e année

Durant cette émission de 30 minutes, les élèves exploreront la compétence en pensée computationnelle qu'est le raisonnement algorithmique.

Le raisonnement algorithmique est la compétence nécessaire à la création d'un algorithme, soit une série de règles ou d'instructions ordonnées, logi...

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R103857

La reconnaissance de régularités: de la maternelle à la 3e année

Dans cette émission de 30 minutes, les élèves exploreront la compétence en pensée computationnelle de la reconnaissance de régularités.

La reconnaissance de régularités se produit lorsque vous pouvez identifier des similarités. Lorsque vous identifiez celles-ci, vous pouvez créer des règ...

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R103815

L'abstraction: De la maternelle à la 3e année

Durant cette émission de 30 minutes, les élèves exploreront la compétence en pensée computationnelle qu'est l'abstraction.

L'abstraction permet de faciliter un problème ou une tâche en se concentrant sur ce qui importe le plus. En y recourant, nous déterminons ce qui est nécessaire et é...

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R103809

La décomposition: De la maternelle à la 3e année

Dans cette émission de 30 minutes, les élèves exploreront cette compétence en pensée computationnelle qu'est la décomposition, soit la division d'un problème en parties plus faciles à résoudre. Les enfants seront également initiés aux notions computationnelles que sont les séquences et les boucle...

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R103758

Jeunes penseurs computationnels: programmation déconnectée de la maternelle à la 3e année

Les participants apprendront de quelle manière les compétences liées aux capacités de décomposition, d'abstraction, de reconnaissance de motifs et de raisonnement algorithmique favorisent pour les enfants le développement de la pensée computationnelle. Les enseignants pourront en outre repartir a...

R102277

Jours de plaine

Court métrage d'animation illustrant l'amour du français et des plaines de l'Ouest canadien que chante Daniel Lavoie. La vision poétique du compositeur et interprète s'harmonise aux dessins lumineux du peintre et sculpteur Réal Bérard dans un film aussi mouvant qu'émouvant. S'inspirant de l'âme d...

R053243

Raiders of the Lost Art

In episode 19, the boys find ancient rock paintings, and then decide to capture the modern painters who are spraying up the town with graffiti. Meanwhile Raven has a birthday problem: friends or family? "Wapos Bay" is a light-hearted stop-motion animation series that follow the adventures of a gr...

N1019

Le jardin de givre: une histoire inspirée par l'oeuvre de Claude Monet

Monet a passé certaines des années les plus prolifiques de sa carrière à peindre à sa propriété de Giverny, entouré de sa famille et des nombreux amis qui venaient lui rendre visite. Sa maison et son jardin étaient pour lui un sanctuaire, et un terrain de jeu pour les nombreux enfants qui vivaien...

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